Serie 46

Serie 46

Aufgabe 1

541. Wertungsaufgabe

Logikrätsel

Für ein Projekt im Fach Geschichte stellten die von Lisa und Maria betreuten Schüler einer 6. Klasse einige Modelle alter Häuser her. Die Gruppe der Jungen stellte sechs Häuser her, die die Hausnummer 1 bis 6 (von links nach rechts) bekamen. In den Häusern waren Handwerker zu Hause, ein Böttcher, ein Schmied, ein Schreiner, ein Seiler, ein Wagner, und ein Weber. Das Haus des Wagners hat Veit gebaut. Die Häuser waren sehr schön, sogar die Daten des Einzugs hatten die Jungs drauf geschrieben. (16. bzw. 25. April, 12. und 17. Mai sowie 5. und 19. Juni. Die Jungs hießen Ben, Finn, Peter, Sven, Torsten und der schon genannte Veit.
1. Das Haus vom 25. April steht direkt neben dem Haus vom Schmied.
2. Auf dem Haus des Webers steht 12. Mai, es steht direkt rechts von dem Haus, welches Finn gebastelt hat.
3. Ben hat auf seinem Haus den 19. Juni stehen. Das Haus steht weiter rechts als das Haus vom Böttcher.
4. Das Haus von Peter steht weiter rechts als das Haus mit dem Datum 16. April, welches nicht vom Schmied bewohnt wird.
5. Das Haus mit der Aufschrift 17. Mai, von Sven gebaut, steht nicht direkt neben dem Haus von Torsten.
6. Die Hausnummer von Sven ist kleiner als die des Hauses, auf welchem 5. Juni steht, aber größer als die Hausnummer des Hauses, welches der Schreiner gebaut hat.
7. Das Haus mit der Hausnummer 1 ist nicht das Haus, auf dem der 16. April steht.
Wer baute welches Haus? Welches Datum trägt das jeweilige Haus und welches Handwerk gehört dazu? 6 blaue Punkte.

Eine Gruppe von sechs Mädchen (Edda, Franziska, Grit, Hannah, Kirsten und Svenja) hatte Informationen über die Berufe (Böttcher, Schmied, Schreiner, Seiler, Wagner und Weber) zusammengestellt. Das hatten sie in der Form von großen Postkarten gemacht und sich als Verwandte des jeweils Angeschriebenen ausgegeben (Bruder, Enkel, Enkelin, Nichte, Sohn, Tochter – keine Verwandtschaft doppelt). Diese Karten klebten sie auf ein großes Stück Papier in folgender Form:
Karte 1 Karte 2
Karte 3 Karte 4
Karte 5 Karte 6
(Die Nummer der Karten bezieht sich nicht auf die Hausnummer der Jungen, darauf hatten beide Gruppen leider nicht geachtet.)
1. Die Postkarte an den Schmied befindet sich direkt über der Karte vom Enkel.
2. Franziskas Karte befindet sich direkt unter der Karte an den Wagner. Die Karte an den Wagner stammt nicht vom Bruder.
3. Die Karte an den Schreiner ist direkt über Svenjas. Svenjas Karte hat nicht die Nummer 3.
4. Die Karte an den Weber befindet sich direkt neben der Karte der Tochter.
5.Hannahs Karte ist direkt rechts neben der Karte an den Böttcher.
6. Die Nummer der Karte an den Seiler ist genau um 1 größer als die Kartennummern von Grit. Die beiden Karten sind nicht nebeneinander angebracht.
7. Eddas Karte und die Karte vom Sohn sind direkt nebeneinander.
8. Kirstens Karte, die nicht die Nummer 1 hat, ist nicht in der selben senkrechten Reihe wie Svenjas Karte.
9. Die Karte der Nichte ist nicht an Position 6.
10. Die zwei Mädchen mit den kürzesten Namen haben sich als männliche Verwandte ausgegeben.
Welches Mädchen hat welchen Verwandtschaftsgrad benutzt und an welcher Stelle befindet sich die Karte an welchen Handwerker? 6 rote Punkte

Vorlage zum Rätsel --> pdf <--
Termin der Abgabe 14.09.2017. Ultimo termine di scadenza per l´invio è il 14.09.2017. Deadline for solution is the 14th. September 2017. Date limite pour la solution 14.09.2017. Resoluciones hasta el 14.09.2017

fr

541 Exercice de logique

Pour un projet dans la classe de l'Histoire, les élèves d'une 6ème supervisés par Lisa et Maria ont produit des modèles de maisons anciennes. Le groupe de garçons a créé six maisons, avec les numéros 1 à 6 (de gauche à droite). Dans les maisons, vivaient des artisans, un tonnelier, un forgeron, un charpentier, un cordier, un charron et un tisserand. La maison du charron a été construite par Veit. Les maisons étaient très jolies, et chaque maison mentionnait la date de l’aménagement. (16 et 25 avril, 12 et 17 mai et 5 et 19 juin). Les garçons s'appelaient Ben, Finn, Peter, Sven, Torsten et le Veit.

1. La maison du 25 avril est juste à côté de la maison du forgeron.
2. Sur la maison du tisserand est écrit 12 mai, elle se trouve directement à droite de la maison construite par que Finn.
3. Sur la maison de Ben est écrit 19 juin. La maison se trouve plus à droite que la maison du tonnelier.
4. La maison de Peter se trouve plus à droite que la maison avec la date du 16 avril, qui n'est pas habité par le forgeron.
5. La maison avec l'inscription 17 mai, construite par Sven, n'est pas située directement à côté de la maison de Torsten.
6. Le numéro de maison de Sven est plus petit que celui de la maison sur laquelle est écrit 5 juin, mais plus grand que le numéro de la maison construite par le charpentier.
7. La maison avec la maison numéro 1 n'est pas la maison sur laquelle est écrit 16 avril.

Qui a construit quelle maison? Quelle est la date sur chaque maison et quel artisanat l’a construit? 6 points bleus.

Un groupe de six filles (Edda, Franziska, Grit, Hannah, Kirsten et Svenja) a compilé des informations sur les artisans (tonnelier, forgeron, charpentier, cordier, charron et tisserand). Ils avaient fait sous la forme de grandes cartes postales et fait semblant d'être un parent des destinataires respectifs (frère, petit-fils, petite-fille, nièce, fils, fille - sans relation double). Ils ont collées les cartes sur un grand morceau de papier comme suit :

Carte 1 Carte 2

Carte 3 Carte 4

Carte 5 Carte 6

(Le nombre de cartes ne fait pas référence au numéro des maisons des garçons, malheureusement, les deux groupes n'avaient pas prêté attention).

1. La carte postale pour le forgeron est située directement au-dessus de la carte du petit-fils.
2. La carte de Franziska se trouve directement sous la carte destinée au charron. La carte pour le charron ne vient pas du frère.
3. La carte pour le charpentier est directement au-dessus de la carte de Svenja. La carte de Svenja ne porte pas le numéro 3.
4. La carte pour le tisserand est juste à côté de la carte de la fille.
5. La carte de Hannah se trouve directement à droite de la carte pour le tonnelier.
6. Le numéro de la carte pour le cordier est exactement 1 plus grand que les numéros de carte de Grit. Les deux cartes ne sont pas côte à côte.
7. La carte d'Edda et la carte du fils sont l’une à côté de l'autre.
8. La carte de Kirsten qui n'a pas le numéro 1 n'est pas dans la même rangée verticale que la carte de Svenja.
9. La carte de la nièce n'est pas à la position 6.
10. Les deux filles ayant les noms les plus courts se sont révélées être des parents masculins.

Quelle fille a utilisé quel degré de parenté et à quelle position se trouve la carte pour quel artisan ? 6 points rouges

sp

Para un proyecto en Historia Lisa y Maria ayudaron a unos alumnos del sexto grado con la construcción de unos modelos de casas antiguas. El grupo de chicos ha hecho seis modelos de casas, las cuales están númerados del 1 al 6 (de izquierda a derecha). Esas casas eran para unos artesanos: un tonelero, un forjador, un carpintero, un cordelero, un carpintero de carretas y un tejedor. La casa del carpintero de carretas está construido por Veit. Las casas eran muy bonitas hasta que pusieron los datos de la mudanza en las fachadas de las casas (16 y 25 de abril, 12 y 17 de mayo, 5 y 19 de junio). Los constructores se llaman Ben, Finn, Peter, Sven, Torsten y Veit.

1. La casa del 25 de abril está al lado de la casa del forjador.
2. En la casa del tejedor está escrito el 12 de mayo, y está al lado derecho de la casa la cuál ha construido Finn.
3. Ben ha puesto el 19 de junio en la fachada de su casa. La casa está más al lado derecho que la casa del tonelero.
4. La casa de Peter está más a la derecha que la casa del 16 de abril la cuál no es del forjador.
5. La casa con la inscripción del 17 de mayo está hecha por Sven. La casa no está directamente al lado de la casa hecha por Torsten.
6. El número de la casa de Sven es más pequeño que el número de la casa del 5 de junio, pero más grande que el número de la casa la cuál es por el carpintero.
7. La casa número 1 no es la casa con la fecha del 16 de abril.

Quién construyó cuál casa? Cuál fecha está puesta en cuál casa y quién vive allá?  6 puntos azules.

Un gruppo de seís chicas (Edda, Franziska, Grit, Hannah, Kirsten y Svenja) ha investigado informaciones sobre las profesiones (un tonelero, un forjador, un carpintero, un cordelero, un carpintero de carretas y un tejedor). Las informaciones están presentados en forma de postales las cuales están escritas en nombre de un familiar de los artesanos (Cada familiar “escribió” un postal al artesano – el hermano, el nieto, la nieta, la sobrina, el hijo, la hija – no hay un familiar dos veces). Los postales están pegados en un poster de la siguiente manera:

Postal 1 Postal 2

Postal 3 Postal 4

Postal 5 Postal 6

(El número del postal no está relacionado con el número de la casa por falta de atención de los chicos.)

1. El postal al forjador está arriba del postal del postal del nieto.
2. El postal de Franziska está directamente abajo de postal al carpintero de carretas. El postal al carpintero de carretas no está escrita por el “hermano”.
3. El postal al carpintero está directamente arriba del postal escrito por Svenja. El postal de Svenja no es el número 3.
4. El postal al tejedor está directamente al lado del postal de la hija.
5. El postal de Hannah está directamente a la derecha del postal al tonelero.
6. El número del postal al cordelero ha subido por 1 en comparación con el número del postal de Grit. Los postales no están al lado.
7. El postal de Edda y del hijo están al lado.
8. El postal de Kirsten lo cual no es el número 1 no está en la misma columna como el postal de Svenja.
9. El postal de la sobrina no está en posición 6.
10. Las chicas con los nombres más cortos son familiares masculinos.

¿Cuál chica se ha puesto en la posición de cuál familiar y en cuál posición está el postal para cuál artesano? 6 puntos rojos.

en

541 Logic puzzle

For a project in History some students of form 6 who were supervised by Lisa and Maria made models of historical townhouses. The group of boys made six houses, numbered from 1 to 6 (left to right). The houses were supposed to be the homes of traditional craftsmen, a cooper, a blacksmith, a carpenter, a ropemaker, a wainwright and a weaver.
The house of the wainwright was made by Veit. The littele buildings were really nice and detailed. There was even a date on each one. (16^th and 25^th of April, 12^th and 17^th of May and 5^th and 19^th of June). They boys names were Ben, Finn, Peter, Sven, Torsten and Veit who has already been mentioned.
1. The house of the 25^th of April was next to the blacksmiths house.
2. The date of the weaver's house is the 12^th of May. It's immediately to the right of the building made by Finn.
3. On Ben's house you can read the 19^th of June. It's further right than the one of the cooper.
4. The house made by Peter is further right than the one labelled April 16^th, which is however not the blacksmith's home.
5. The house that shows 17^th May as date and was built by Sven is not directly next to Torsten's model.
6. Sven's house number is smaller than the one of the house that shows the 5^th of June as date but larger than the number of the carpenter's house.
7. The house number 1 is not the house that shows the 16^th of April.
Who built which house? Which date is shown on each house and which trade belongs to it? - 6 blue points

A group of six girls (Edda, Franziska, Grit, Hannah, Kirsten and Svenja) collected facts about the different trades (cooper, blacksmith, carpenter, rope maker, wainwright and weaver). They did that by making big postcards and pretending to be related to the addresee of the card (brother, grandson, granddaughter, niece, son, daughter – not relatives twice). They stuck all of these cards on one big piece of paper in this way:
card 1 card 2
card 3 card 4
card 5 card 6
(The numbers of the cards do not match the numbers of the boys' houses, both group unfotunately didn't think of that.)
1. The postcard for the blacksmith is directly above the one of the grandson.
2. Franziska's card is directly below the card addressed to the cooper. This card to the cooper has not been written by her brother.
3 The card for the carpenter is directly above Svenja's card. Svenja's card is not number 3.
4. The card for the weaver is next to the daughter's card.
5. Hannah's card is directly right of the one addressed to the cooper.
6. The number of the rope makers card is exactly 1 bigger than the the number of Grit's card. These two cards are not next to each other.
7. Edda's card and the card written by son are directly next to each other.
8. Kirsten's card, which isn't number 1 is not in the same column as Svenja's card.
9. The niece's card is not number 6.
10. The two girls with the shortest names pretended to be male relatives.
Which girl wrote her card as which relative and what position is each card addressed to which trade? - 6 red points

it

541 Problema di logica

Per un progetto di storia gli alunni della 6°. Classe accompagnati da Maria e Lisa, presentarono dei modelli di case antiche. Il gruppo dei maschi presentò sei case che ricevettero i numeri civici 1 fino a 6 (da sinistra a destra). In queste case abitavano degli operai, un bottaio, un fabbro, un falegname, un cordaio, un carraio e un tessitore. La casa del carraio l´ha costruita Veit. Le case erano molto belle, i ragazzi avevano segnato pure la data dell´ingresso (16. Rispettivamente il 25. aprile, 12. e 17. Maggio e il 5. e 19. Giugno). I ragazzi si chiamano Ben, Finn, Peter, Sven, Torsten e il già citato Veit.
1. La casa del 25. aprile si trova accanto alla casa del fabbro.
2. Sulla casa del tessitore è segnata la data del 12. Maggio si trova alla destra della casa che ha costruito Finn.
3. Sulla casa di Ben c´è scritto il 19. Giugno. La casa si trova più verso destra della casa del bottaio.
4. La casa di Peter sta più a destra della casa con la data del 16. Aprile, che non è abitata dal fabbro.
5. La casa con la data del 17. Maggio, che ha costruito Sven, non si trova accanto alla casa di Torsten.
6. Il numero civico di Sven è più piccolo di quello della casa dove è segnato il 5. Giugno, però più grande che quel numero civico della casa che ha costruito il falegname.
7. La casa con il numero civico 1 non è la casa dove è stato segnato il 16. Aprile.
Chi ha costruito quale casa? Quali date sono state segnate sulle case e quale mestiere appartiene a quali case? 6 punti blu.

Un gruppo di sei ragazze (Edda, Franziska, Grit, Hannah, Kirsten e Svenja) aveva raccolto informazioni sui mestieri (bottaio, fabbro, falegname, cordaio, carraio e tessitore). L´avevano fatto in forma di cartoline grandi spacciandosi per parenti degli indirizzati (fratello, nipote e nipotina del nonno, nipotina dello zio, figlio, figlia – due volte nessuna parentela). Queste cartoline le fissarono su un grande pezzo die carta in seguente formazione:
Carta 1 Carta 2
Carta 3 Carta 4
Carta 5 Carta 6
(IL numero delle carte non si riferisce ai numeri civici dei maschi; i due gruppi non avevano fatto attenzione a questo).
1. La cartolina indirizzata al fabbro si trova direttamente sopra la carta del nipote del nonno.
2. La carta di Franziska si trova direttamente sotto la carta indirizzata al carraio. La cartolina al carraio non veniva dal fratello.
3. La cartolina indirizzata al falegname sta direttamente sopra quella di Svenja. La cartolina di Svenja non ha il numero 3.
4. La cartolina indirizzata al tessitore si trova direttamente accanto alla cartolina della figlia.
5. La cartolina di Hannah sta direttamente alla destra della cartolina indirizzata al bottaio.
6. Il numero della cartolina indirizzata al cordaio è esattamente più grande di 1 rispetto ai numeri di carta di Grit. Le due cartoline non sono messe vicine.
7. La cartolina di Edda e la cartolina del figlio sono messe direttamente vicine.
8. La cartolina di Kirsten che non ha il numero 1, non è nella stessa riga verticale come quella di Svenja.
9. La cartolina della nipotina dello zio non sta sulla 6° posizione.
10. Le due femmine con il nome più corto si sono spacciate come parenti maschili. Quale femmina ha usato quale grado di parentela e in che luogo si trova la cartolina a quale operaio? 6 punti rossi.

Lösung/solution/soluzione/résultat:

Manche haben die Logikvorlage genutzt, andere als forlaufenden Text formuliert, wie auch immer.

blau

rot